Соляная грелка при кашле у ребенка

òÅÊÔÉÎÇ ÏÓÎÏ×ÎÙÈ ÆÏÒÕÍÏ×
çÏÒÏÄÓËÉÅ ÆÏÒÕÍÙ
çÏÒÏÄÓËÏÊ ÆÏÒÕÍ
çÏÒÏÄÓËÏÊ ÆÏÒÕÍ ÄÌÑ ÎÏ×ÉÞËÏ×
îÉÖÅÇÏÒÏÄÓËÁÑ ÐÏÌÉÔÉËÁ
æÏÒÕÍ ÉÓÔÏÒÉÞÅÓËÏÊ ÓÐÒÁ×ÅÄÌÉ×ÏÓÔÉ
öÁÌÏÂÎÁÑ ËÎÉÇÁ
þÅÍÐÉÏÎÁÔ ÍÉÒÁ ÐÏ ÆÕÔÂÏÌÕ 2018
âÁÂÓËÉÊ ÆÏÒÕÍ
íÕÖÓËÏÊ
áÎÏÎÉÍÎÙÊ ÍÅÄÉÃÉÎÓËÉÊ ÆÏÒÕÍ
äÕÒÁÃËÉÅ ×ÏÐÒÏÓÙ
÷ËÕÓÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
ðÏÔÅÒÑÌÉ-îÁÛÌÉ
âÅÌÙÊ ÓÐÉÓÏË îÉÖÎÅÇÏ
á×ÔÏÆÏÒÕÍÙ
á×ÔÏÆÏÒÕÍ ÇÌÁ×ÎÙÊ
äÅ×ÕÛËÁ ÚÁ ÒÕÌÅÍ
÷áú ÆÏÒÕÍ
4È4 ÆÏÒÕÍ
öÁÌÏÂÎÙÊ
ûÅ×ÒÏÌÅ æÏÒÕÍ
ôÁËÓÉ
á×ÔÏÚÁÐÞÁÓÔÉ
çÁÒÁÖÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
KIA-ÆÏÒÕÍ
òÅÎÏ ÆÏÒÕÍ
Hyundai æÏÒÕÍ
VAG æÏÒÕÍ
÷ÓÅ Á×ÔÏÆÏÒÕÍÙ
æÏÒÕÍÙ ÐÏËÕÐÏË
ãÅÎÔÒ ÒÁÚÄÁÞ: ÉÎÆÏÒÍÁÃÉÏÎÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
çÌÁ×-ðÒÉÓÔÒÏÊ (ÓÏ ×ÓÅÈ ÆÏÒÕÍÏ×, ×ÚÒÏÓÌÙÊ)
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: ÃÅÎÔÒÁÌØÎÙÊ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: ×ÚÒÏÓÌÙÊ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: ×ËÕÓÎÙÊ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: ÍÁÍÁ É ÍÁÌÙÛ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: ÕÀÔÎÙÊ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: ÓÂÏÒ ÐÒÅÄÏÐÌÁÔÙ, ÒÁÚÄÁÞÉ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: ÕÓÌÕÇÉ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: ÏÂÌÁÓÔØ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: äÚÅÒÖÉÎÓË
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: óÁÒÏ×
úÁÒÕÂÅÖÎÙÅ ÉÎÔÅÒÎÅÔ-ÐÏËÕÐËÉ
ðÏËÕÐÁÅÍ ×ÍÅÓÔÅ
ðÏËÕÐÁÅÍ ÷ÍÅÓÔÅ: ïÓÎÏ×ÎÏÊ
ðÏËÕÐÁÅÍ ×ÍÅÓÔÅ: âïìøûïê ûïðéîç (×ÚÒÏÓÌÙÊ)
ðÏËÕÐÁÅÍ ×ÍÅÓÔÅ: âåâé-ûïð (ÄÅÔÓËÉÊ)
ðÏËÕÐÁÅÍ ×ÍÅÓÔÅ: äïíï÷ïê
ðÏËÕÐÁÅÍ ×ÍÅÓÔÅ: çáóôòïîïí
ðÏËÕÐÁÅÍ ×ÍÅÓÔÅ: óÂÏÒ ÐÒÅÄÏÐÌÁÔÙ, ÒÁÚÄÁÞÉ
ðÏËÕÐÁÅÍ ÷ÍÅÓÔÅ: ÐÒÉÓÔÒÏÊ
ðÏËÕÐÁÅÍ ÷ÍÅÓÔÅ: ÕÓÌÕÇÉ
÷ÙÇÏÄÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ
÷ÙÇÏÄÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ — ÏÂÝÉÅ ×ÏÐÒÏÓÙ
÷ÙÇÏÄÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ — ×ÚÒÏÓÌÙÊ
÷ÙÇÏÄÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ — ÄÅÔÓËÉÊ
÷ÙÇÏÄÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ — ÓÂÏÒ ÐÒÅÄÏÐÌÁÔÙ, ÒÁÚÄÁÞÉ
÷ÙÇÏÄÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ — ÏÂßÑ×ÌÅÎÉÑ
æÏÒÕÍ ÚÁËÕÐÏË
íÏÊ ÍÁÌÙÛ
íÏÊ ÍÁÌÙÛ — ïÓÎÏ×ÎÏÊ
íÏÊ ÍÁÌÙÛ — ïÂßÑ×ÌÅÎÉÑ. ïÂÝÉÊ
íÏÊ ÍÁÌÙÛ — ïÂßÑ×ÌÅÎÉÑ: ÄÅÔÓËÁÑ ÏÄÅÖÄÁ
íÏÊ ÍÁÌÙÛ — ïÂßÑ×ÌÅÎÉÑ: ÄÅÔÓËÁÑ ÏÂÕ×Ø
íÏÊ ÍÁÌÙÛ — ïÂßÑ×ÌÅÎÉÑ: ÄÅÔÓËÉÊ ÔÒÁÎÓÐÏÒÔ, ÉÇÒÕÛËÉ, ÍÅÂÅÌØ
èÁÌÑ×ÎÙÊ
èÁÌÑ×ÎÙÊ (ÏÓÎÏ×ÎÏÊ)
ëÏÔÑÔÁ É ÄÒ. ÖÉ×ÏÔÎÙÅ
üÌÉÔÎÙÊ (ÐÒÏÄÁÖÁ ÎÅÌÉË×ÉÄÎÙÈ ÔÏ×ÁÒÏ×)
èÁÌÑ×ÎÙÊ óÔÕÄÅÎÞÅÓËÉÊ
õÓÌÕÇÉ
äÏÍÏ×ÏÄÓÔ×Ï
ðÏÌÅÚÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
âÙÔÏ×ÙÅ ÐÒÏÂÌÅÍÙ
äÅÒÅ×ÅÎÓËÉÊ ÆÏÒÕÍ
äÏÍÏ×ÏÄÓÔ×Ï
ã×ÅÔÏÞÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
æÏÒÕÍ ×ÌÁÄÅÌØÃÅ× ÓÏÂÁË
æÏÒÕÍ ×ÌÁÄÅÌØÃÅ× ËÏÛÅË
äÁÞÎÙÊ. ïÓÎÏ×ÎÏÊ.
âÙÔÏ×ÁÑ ôÅÈÎÉËÁ
ô×ÏÒÞÅÓËÉÊ
òÕËÏÄÅÌÉÅ ÏÓÎÏ×ÎÏÊ
æÏÒÕÍÙ ÐÏ ÉÎÔÅÒÅÓÁÍ
ó×ÁÄÅÂÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
ñ ÌÀÂÌÀ
æÉÏÌÅÔÏ×ÙÊ ÆÏÒÕÍ
ñ ÎÅÎÁ×ÉÖÕ
óÄÅÌÁÎÙ × óóóò
ìÉÔÅÒÁÔÕÒÁ É ÉÓËÕÓÓÔ×Ï
íÙ ÐÒÏÔÉ× óÏ×ÍÅÓÔÎÏÊ ÐÏËÕÐËÉ
íÕÚÙËÁÌØÎÙÊ
ëÉÎÏ ÆÏÒÕÍ
ôÁÎÃÅ×ÁÌØÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
ëÌÁÄÏÉÓËÁÔÅÌÉ É ËÏÌÌÅËÃÉÏÎÅÒÙ
ðÏÄ×ÏÄÎÁÑ ÏÈÏÔÁ
òÙÂÏÌÏ×ÎÙÊ
ïÈÏÔÎÉÞÉÊ
óÔÉÌØÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
æÌÉÒÔ, ìÀÂÏ×Ø, úÎÁËÏÍÓÔ×Á
æÏÔÏÆÏÒÕÍ
÷ÉÄÅÏÓßÅÍËÁ
úÄÏÒÏ×ØÅ
òÁÚ×ÉÔÉÅ þÅÌÏ×ÅËÁ
ðÉ×ÎÏÊ ÆÏÒÕÍ
ëÕÌÉÎÁÒÎÙÊ
ðÁÒÆÀÍÅÒÎÙÊ
ðÁÒÆÀÍÅÒÎÁÑ ìÁ×ËÁ
óÏÂÁÞÉÊ ÆÏÒÕÍ
óÏÂÁÞÉÊ ÆÏÒÕÍ: ïÓÎÏ×ÎÏÊ
óÏÂÁÞÉÊ ÆÏÒÕÍ: ÐÒÉÓÔÒÏÊ ÖÉ×ÏÔÎÙÈ
îÁÛÉ äÅÔÉ
îÁÛÉ ÄÅÔÉ
ûËÏÌØÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
ïÓÏÂÙÅ ÄÅÔÉ
âÌÁÇÏÔ×ÏÒÉÔÅÌØÎÏÓÔØ
ôÅÈÎÏÆÏÒÕÍÙ
éÎÔÅÒÎÅÔ-îî
GPS ÆÏÒÕÍ
íÏÂÉÌØÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
ôÅÈÎÏ-ÆÏÒÕÍ
ôÅÈÎÏÔÕÓÁ
ðÒÏÆ. É ÂÉÚÎÅÓ ÆÏÒÕÍÙ
âÉÚÎÅÓ ÆÏÒÕÍ
âÉÒÖÁ ÚÁÄÁÞ É ÐÏÒÕÞÅÎÉÊ
òÅËÌÁÍÁ É PR
æÏÒÕÍ ÖÕÒÎÁÌÉÓÔÏ× É óíé
æÏÔÏÇÒÁÆÉÑ
á×ÔÏÂÉÚÎÅÓ
îÅÄ×ÉÖÉÍÏÓÔØ
âÁÎËÏ×ÓËÉÊ ÆÏÒÕÍ
òÕËÏ×ÏÄÉÔÅÌÉ
÷ÏÅÎÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
íÅÄÉÃÉÎÁ
æÏÒÕÍ ÔÒÅÊÄÅÒÏ×
âÕÈÕÞÅÔ É ÁÕÄÉÔ
óÔÒÁÈÏ×ÁÎÉÅ
àÒÉÄÉÞÅÓËÉÊ
æÏÒÕÍ Ó×ÑÚÉÓÔÏ×
ðÏÄÂÏÒ ÐÅÒÓÏÎÁÌÁ
òÁÂÏÔÁ ÄÌÑ ÓÔÕÄÅÎÔÏ×
òÁÚÒÁÂÏÔÞÉËÉ ðï
äÉÚÁÊÎ ÆÏÒÕÍ
óÔÒÏÉÔÅÌØÎÙÅ ÆÏÒÕÍÙ
óÔÒÏÉÔÅÌØÎÙÊ ÆÏÒÕÍ (ÏÓÎÏ×ÎÏÊ)
ïËÎÁ
æÏÒÕÍ ÜÌÅËÔÒÉËÏ×
íÅÂÅÌØ
ëÏÎÄÉÃÉÏÎÉÒÏ×ÁÎÉÑ É ×ÅÎÔÉÌÑÃÉÑ
æÏÒÕÍ ÐÏ ÔÅÐÌÏÉÚÏÌÑÃÉÉ
æÏÒÕÍ ÓÔÒÏÉÔÅÌØÎÙÈ ÏÂßÑ×ÌÅÎÉÊ
æÏÒÕÍ ÐÒÏÅËÔÉÒÏ×ÝÉËÏ×
æÏÒÕÍ ÁÒÈÉÔÅËÔÕÒÁ É ÄÉÚÁÊÎ
÷ÓÅ ÓÔÒÏÉÔÅÌØÎÙÅ ÆÏÒÕÍÙ
ôÕÒÉÚÍ, ÏÔÄÙÈ, ÜËÓÔÒÉÍ
ôÕÒÉÚÍ, ÏÔÄÙÈ, ÜËÓÔÒÉÍ
óÐÏÒÔÉ×ÎÙÅ ÆÏÒÕÍÙ
ëÌÕÂ ÂÏÌÅÌØÝÉËÏ×
óÐÏÒÔÐÌÏÝÁÄËÁ
âÏÅ×ÙÅ ÉÓËÕÓÓÔ×Á
÷ÅÌÏÆÏÒÕÍÙ îÉÖÎÅÇÏ îÏ×ÇÏÒÏÄÁ
÷ÅÌÏÆÏÒÕÍ îÉÖÎÅÇÏ îÏ×ÇÏÒÏÄÁ
ðÕÔÅÛÅÓÔ×ÉÑ
îÉÖÅÇÏÒÏÄÓËÁÑ ÏÂÌÁÓÔØ
îÅÄ×ÉÖÉÍÏÓÔØ
îÅÄ×ÉÖÉÍÏÓÔØ
éÐÏÔÅËÁ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÁÒÅÎÄÁ ÖÉÌØÑ
úÅÍÅÌØÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
ôóö
óÁÄÏ×ÏÄÞÅÓËÏÅ ÔÏ×ÁÒÉÝÅÓÔ×Ï
öÉÌÙÅ ÒÁÊÏÎÙ
á×ÔÏÚÁ×ÏÄÓËÉÊ ÒÁÊÏÎ
íÏÓËÏ×ÓËÉÊ ÒÁÊÏÎ
óÏÒÍÏ×ÓËÉÊ ÒÁÊÏÎ
íÅÝÅÒÓËÏÅ ÏÚÅÒÏ
÷ÓÅ ÆÏÒÕÍÙ ÒÁÊÏÎÏ×
æÏÒÕÍÙ ÄÏÍÏ×
ëÏÒÁÂÌÉ
îÏ×ÁÑ ëÕÚÎÅÞÉÈÁ
ïËÔÁ×Á öë (ÕÌ. çÌÅÂÁ õÓÐÅÎÓËÏÇÏ)
íÏÎÞÅÇÏÒÉÑ öë
áË×ÁÍÁÒÉÎ öë (ëÏÍÓÏÍÏÌØÓËÁÑ ÐÌ.)
óÏÒÍÏ×ÓËÁÑ óÔÏÒÏÎÁ öë
ëí áÎËÕÄÉÎÏ×ÓËÉÊ ÐÁÒË öë
ëÒÁÓÎÁÑ ðÏÌÑÎÁ öë (ëÁÚÁÎÓËÏÅ ÛÏÓÓÅ)
÷ÒÅÍÅÎÁ çÏÄÁ öë (ëÓÔÏ×ÓËÉÊ Ò-ÏÎ)
óÔÒÉÖÉ öë (âÏÇÏÒÏÄÓËÉÊ Ò-ÏÎ)
îÁ ðÏÂÅÄÎÏÊ öë (ðÏÂÅÄÎÁÑ ÕÌ., Õ ÄÏÍÁ 18)
ïËÓËÉÊ ÂÅÒÅÇ öë (Ð. îÏ×ÉÎËÉ)
ã×ÅÔÙ öë (ÕÌ. áËÁÄÅÍÉËÁ óÁÈÁÒÏ×Á)
äÅÒÅ×ÎÑ ëÒÕÔÁÑ ËÐ (ëÓÔÏ×ÓËÉÊ Ò-ÏÎ)
ïÐÁÌÉÈÁ ËÐ (ëÓÔÏ×ÓËÉÊ Ò-ÏÎ)
àÇ ÍËÒ. (àÖÎÙÊ ÂÕÌØ×ÁÒ)
çÁÇÁÒÉÎÓËÉÅ ×ÙÓÏÔÙ ÍËÒ.
âÕÒÎÁËÏ×ÓËÉÊ ÍËÒ.
âÅÌÙÊ ÇÏÒÏÄ ÍËÒ. (60-ÌÅÔ ïËÔÑÂÒÑ ÕÌ.)
úÅÎÉÔ öë (çÁÇÁÒÉÎÁ ÐÒ.)
óÅÄØÍÏÅ ÎÅÂÏ öë
÷ÓÅ ÆÏÒÕÍÙ ÄÏÍÏ×
þÁÓÔÎÙÅ ÆÏÒÕÍÙ
óÁÒÏ×ÓËÉÊ ëÌÕÂ ðÏËÕÐÁÔÅÌÅÊ
ðÏËÕÐËÉ ÎÁ ÓÁÊÔÅ iHerb
éÀÎØÓËÉÅ ÍÁÍÏÞËÉ
úÎÁËÏÍÓÔ×Á É ðÒÉÑÔÎÏÅ ïÂÝÅÎÉÅ
æÏÒÕÍ ÂÅÚÕÍÎÙÈ ÉÄÅÊ
îÏÞÎÏÊ ÆÏÒÕÍ
ëÏÒÏÌÅ×ÓÔ×Ï ËÒÉ×ÙÈ ÚÅÒËÁÌ
éÝÕ ×ÔÏÒÕÀ ÐÏÌÏ×ÉÎËÕ!
ìÀÔÉËÉ-Ã×ÅÔÏÞËÉ ëõðìñ-ðòïäáöá
ïÔÒÑÄ ÓÔÒÏÊÎÏÓÔÉ
ðÞÅÌÏ×ÏÄÓÔ×Ï
æÏÒÕÍ ÌÅÎÉ×ÙÈ
÷ÏÌÅÊÂÏÌØÎÙÊ ËÌÕÂ ÔÕÒÉÓÔÏ×
÷ÓÔÒÅÞÉ ÄÌÑ ÓÅËÓÁ
âÕÄÕ ÍÁÍÏÊ!
áÌËÏÇÏÌØÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
ìÀÔÉËÉ-Ã×ÅÔÏÞËÉ
ëÏÔÏ×ÏÄÓÔ×Ï
æÏÒÕÍ ÓÅËÓÕÁÌØÎÏÇÏ ÏÐÙÔÁ
ó×ÏÂÏÄËÁ
ðÒÁÚÄÎÉÞÎÙÅ ÆÏÒÕÍÙ
ðÒÁÚÄÎÉÞÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
æÏÒÕÍ ÍÏÄÅÒÁÔÏÒÏ×
îÏ×ÙÊ ÆÏÒÕÍ ÍÏÄÅÒÁÔÏÒÏ×
ïÔÚÙ×Ù É ÐÒÅÄÌÏÖÅÎÉÑ (ÔÅÈÐÏÄÄÅÒÖËÁ)

ðÏ ×ÁÛÅÍÕ ÚÁÐÒÏÓÕ ÎÉÞÅÇÏ ÎÅ ÎÁÊÄÅÎÏ.
ðÏÖÁÌÕÊÓÔÁ ÐÅÒÅÆÏÒÍÕÌÉÒÕÊÔÅ ÚÁÐÒÏÓ.

äÏÂÁ×ÉÔØ íÏÊ ÍÁÌÙÛ — ïÓÎÏ×ÎÏÊ

íÏÖÎÏ ÌÉ ÌÅÞÉÔØ ËÁÛÅÌØ ÔÁËÏÊ ÇÒÅÌËÏÊ É ËÁË? õ ËÏÇÏ ÅÓÔØ ÏÐÙÔ?

ÎÅ ÐÒÏÂÏ×ÁÌÁ.
ïÔ×ÅÞÁÀ, ÞÔÏÂÙ ÔÅÍÕ ÐÏÄÎÑÔØ.
íÙ ÏÂÈÏÄÉÍÓÑ ÉÎÇÁÌÑÃÉÑÍÉ É ÍÁÚØÀ äÏËÔÏÒ íïí.
åÓÌÉ ÓÏ×ÓÅÍ ÓÉÌØÎÙÊ ËÁÛÅÌØ, ÔÏ ÐÒÉËÌÅÉ×ÁÀ ÐÏÌÏ×ÉÎËÕ ÐÌÁÓÔÙÒÑ óÏÐÅÌËÁ. óÎÁÞÁÌÁ ÎÅ ×ÅÒÉÌÁ, Á ÐÏÍÏÇ))

÷ ÏÂÝÅÍ, ÍÙ ÐÏÓÌÅ ÔÑÖÅÌÏÊ ÐÎÅ×ÍÏÎÉÉ, ÕÖÅ ÐÅÒÅÄ ×ÙÐÉÓËÏÊ ÐÏÄÃÅÐÉÌÉ ïò÷é, ÎÁÞÁÌÓÑ ËÁÛÅÌØ É ÏÎ ÏÐÑÔØ ÐÌÏÈÏÊ, ËÁË ÐÅÒÅÄ ÂÏÌÅÚÎØÀ. ÷ÒÁÞ ×ÅÌÅÌÁ ÐÉÔØ ÞÔÏ-ÎÉÂÕÄØ. ðØÅÍ ÌÁÚÏÌ×ÁÎ. îÏ ÕÖÅ ÎÅÄÅÌÑ ÐÒÏÛÌÁ — ÒÅÚÕÌØÔÁÔÁ ÎÅÔ. ÷ÏÔ ÄÕÍÁÀ, ÞÔÏ ÂÙ ÅÝÅ ÓÄÅÌÁÔØ, ÍÏÖÅÔ ÐÒÁ×ÄÁ ÐÌÁÓÔÙÒØ. á ÐÏÞÅÍÕ ÐÒÏ ÇÒÅÌËÕ ÐÏÄÕÍÁÌÁ, ÎÁ ÐÒÏÇÒÅÅÔ ÇÒÕÄØ, ÓÁÍÉ ×ÅÄØ × ÄÅÔÓÔ×Å ÌÅÞÉÌÉÓØ ÇÏÒÞÉÛÎÉËÁÍÉ, ÐÏÞÅÍÕ ÓÅÊÞÁÓ ÉÈ ÎÅ ÎÁÚÎÁÞÁÀÔ?

á ÒÅÄØËÁ Ó ÍÅÄÏÍ, ÎÕÔÒÑÎÏÅ ÓÁÌÏ ÎÅ ÐÒÏÂÏ×ÁÌÉ? åÓÌÉ ÐÅÒ×ÏÅ ÓÏÍÎÉÔÅÌØÎÏ ÉÚ-ÚÁ ×ÏÚÍÏÖÎÏÊ ÁÌÌÅÒÇÉÉ, ÔÏ ÎÕÔÒÑÎÏÅ ÓÁÌÏ — ×ÅÝØ ÈÏÒÏÛÁÑ! éÍ ÒÁÓÔÉÒÁÀÔ ÇÒÕÄËÕ, ÐÑÔËÉ (ÏÂÑÚÁÔÅÌØÎÏ ÐÏÔÏÍ ÎÏÓÏÞËÉ).

ÎÕÔÒÑÎÏÊ, Õ ÍÅÎÑ ÅÓÔØ ÖÉÒ,×ÒÏÄÅ Ó×ÉÎÏÊ. úÁ×ÔÒÁ Õ ÍÁÍÙ ÓÐÒÏÛÕ ÔÏÞÎÏ, ÏÎÁ ÍÎÅ ÄÁ×ÁÌÁ. åÓÌÉ ÎÁÄÏ,ÐÏÄÅÌÀÓØ)

Á ÆÉÚÉÏÐÒÏÃÅÄÕÒÙ ÐÏÓÌÅ ÐÎÅ×ÍÏÎÉÉ ÎÅ ÎÁÚÎÁÞÉÌÉ?
ìÁÚÏÌ×ÁÎ ÎÁÓ ÎÉËÏÇÄÁ ÎÅ ÂÒÁÌ(( Á ÏÂÙÞÎÙÅ ÉÎÇÁÌÑÃÉÉ Ó ÐÏÍÏÝØÀ ÎÅÂÕÌÁÊÚÅÒÁ ÎÅ ÐÏÍÏÇÁÀÔ? åÓÌÉ Ó ÆÉÚÒÁÓÔ×ÏÒÏÍ ÄÅÌÁÔØ, ×ÏÔ É ÂÕÄÕÔ ÓÏÌÅ×ÙÅ ÉÎÇÁÌÑÃÉÉ

× ÂÏÌØÎÉÃÅ ÄÅÌÁÌÉ ÐÒÏÇÒÅ×ÁÎÉÑ.

ÍÁÚØÀ ÄÏËÔÏÒ ÍÏÍ, ÜÔÏ ËÏÔÏÒÁÑ × ÍÁÌÅÎØËÏÊ ËÒÕÇÌÅÎØËÏÊ ÂÁÎÏÞËÅ É ÐÁÈÎÅÔ ÍÅÎÔÏÌÏÍ? á ÇÄÅ ÍÁÖÅÔÅ?

ÓÐÉÎËÕ É ÇÒÕÄØ, ËÒÏÍÅ ÚÏÎÙ ÓÅÒÄÃÁ. ä×ÏÊÎÏÊ ÜÆÆÅËÔ: É ÎÅÍÎÏÇÏ ÓÏÇÒÅ×ÁÅÔ, É ÂÌÁÇÏÄÁÒÑ Ü×ËÁÌÉÐÔÕ É ÐÒ. ÓÎÉÍÁÅÔ ÓÉÌØÎÙÊ ËÁÛÅÌØ.

ÍÎÅ ÐÒÏÓÔÏ ÐÏËÁÚÁÌÏÓØ, ÞÔÏ ÍÅÎÔÏÌ ÜÔÏÔ ÓËÏÒÅÅ ÏÈÌÁÖÄÁÀÝÉÊ, ÄÁ É × ÉÎÓÔÒÕËÃÉÉ ÎÁÐÉÓÁÎÏ ÍÁÚÁÔØ ËÒÙÌØÑ ÎÏÓÁ. íÏÖÅÔ ÒÁÚÎÙÅ ÍÁÚÉ ÄÏËÔÏÒ ÍÏÍ ÅÓÔØ? õ ×ÁÓ ÔÏÞÎÏ × ÍÁÌÅÎØËÏÊ ÔÁËÏÊ ÂÁÎÏÞËÅ?

íÎÅ ÎÅ ÓÏ×ÓÅÍ ÐÏÎÑÔÎÏ, ËÁË ÓÏÌÅ×ÁÑ ÇÒÅÌËÁ ÍÏÖÅÔ ÐÏÍÏÞØ ÏÔ ËÁÛÌÑ. óÕÈÏÅ ÔÅÐÌÏ ÎÁ ÛÅÀ? ÒÁÚ×Å ÞÔÏ…
õ ÎÁÓ ÎÅÄÁÌÅËÏ ÏÔ ÄÏÍÁ ÅÓÔØ ÌÅÞÅÂÎÙÊ ÓÏÌÅ×ÏÊ ÃÅÎÔÒ, ËÏÔÏÒÙÊ ÎÅËÏÔÏÒÙÅ ÍÁÍÁÛËÉ Ó ÐÌÏÝÁÄËÉ ÒÅËÏÍÅÎÄÕÀÔ ÄÌÑ ÌÅÞÅÎÉÑ ËÁÛÌÑ Õ ÄÅÔÅÊ. îÏÕ-ÈÁÕ ÚÁËÌÀÞÁÅÔÓÑ × ÓÏÌÅ×ÏÊ ÉÎÇÁÌÑÃÉÉ. äÌÑ ÄÅÔÅÊ ÕÓÔÒÏÅÎÁ ÏÓÏÂÁÑ ÉÇÒÏ×ÁÑ ËÏÍÎÁÔÁ, ÇÄÅ ×ÍÅÓÔÏ ÐÅÓÏÞËÁ ÎÁÓÙÐÁÎÁ ÓÏÌØ, É ÄÅÔÉ ÉÇÒÁÀÔ ÓÏÌØÀ. ðÌÀÓ ÐÁÒ Ó ÓÏÌØÀ × ×ÏÚÄÕÈÅ. é ÔÉÐÁ, ÜÔÏ ÌÅÞÉÔ ËÁÛÅÌØ, ÜËÚÅÍÕ É ÍÎÏÇÉÅ ÐÒÏÞÉÅ ÂÑËÉ. ñ ×ÓÅ ÈÏÞÕ ÄÏÊÔÉ É ÐÏÐÒÏÂÏ×ÁÔØ, ÎÏ ÜÔÏÊ ÚÉÍÏÊ ÐÏËÁ ÄÅÔÉ ÅÝÅ ÓÉÌØÎÏ ËÁÛÌÅÍ ÎÅ ÍÕÞÁÌÉÓØ, ÞÔÏÂ ÎÁ ÜÔÏ ÄÅÎØÇÉ ÔÒÁÔÉÔØ.
ñ ×ÓÅ ÜÔÏ Ë ÔÏÍÕ, ÞÔÏ, ÍÏÖÅÔ, ÉÎÇÁÌÑÃÉÑ ÆÉÚÒÁÓÔ×ÏÒÏÍ ÉÌÉ ÍÏÒÓËÏÊ ×ÏÄÏÊ ÜÆÆÅËÔ ÈÏÒÏÛÉÊ ÄÁÓÔ?…

îÁÓÔÕÒÃÉÑ ÐÉÓÁÌ(Á)
íÎÅ ÎÅ ÓÏ×ÓÅÍ ÐÏÎÑÔÎÏ, ËÁË ÓÏÌÅ×ÁÑ ÇÒÅÌËÁ ÍÏÖÅÔ ÐÏÍÏÞØ ÏÔ ËÁÛÌÑ.

ÐÒÏÇÒÅÔØ, ËÁË ÇÏÒÞÉÛÎÉËÉ.

Ñ ÓÏ ÓÔÁÒÛÅÊ ÄÏÞÅÒØÀ ÐÒÁËÔÉËÏ×ÁÌÁ ÐÏÓÔÏÑÎÎÏ, Õ ÎÅÅ ËÁÛÅÌØ ÂÙÓÔÒÏ ÓÐÕÓËÁÌÓÑ ×ÎÉÚ — ÐÏÍÏÇÁÌÏ
ÎÏ ÒÁÎØÛÅ ÉÎÇÁÌÑÔÏÒÏ× ÎÅ ÂÙÌÏ, ÓÅÊÞÁÓ ÉÎÇÁÌÑÔÏÒÏÍ ÐÏÌØÚÕÅÍÓÑ

Õ ÎÁÓ ÉÎÇÁÌÑÔÏÒÁ ÎÅÔ, Á ×ÁÍ ×ÒÁÞ ÇÒÅÌËÕ ÓÏ×ÅÔÏ×ÁÌ?

ÅÓÌÉ Â ×ÓÐÏÍÎÉÔØ, ËÔÏ ÓÏ×ÅÔÏ×ÁÌ:)) ÌÅÔ 8-10 ÎÁÚÁÄ ÏÎÁ ÂÙÌÁ × ÐÏÓÔÏÑÎÎÏÍ ÉÓÐÏÌØÚÏ×ÁÎÉÉ, ÄÅÌÁÌÁ ÔÁË — ÎÁ ÎÏÞØ ÜÔÕ ÇÒÅÌËÕ ÕËÌÁÄÙ×ÁÌÁ ÄÏÞËÅ ÎÁ ÇÒÕÄØ (ÓÎÁÞÁÌÁ × ÐÏÌÏÔÅÎÃÅ, ÐÏÔÏÍ ÅÇÏ ÓÎÉÍÁÌÁ), ÂÅÚ ÐÏÌÏÔÅÎÃÁ ÐÒÑÍÏ ÏÓÔÁ×ÌÑÌÁ ÄÏ ÏÓÔÙ×ÁÎÉÑ, ÎÁÕÔÒÏ ÒÅÂÅÎÏË ÐÒÏËÁÛÌÉ×ÁÌÓÑ ÏÞÅÎØ ÈÏÒÏÛÏ
ÓÁÍÁ ÔÏÖÅ ÞÁÓÔÅÎØËÏ ÐÏÌØÚÏ×ÁÌÁÓØ, ÓÔÁÎÏ×ÉÌÏÓØ ÌÅÇÞÅ
ËÓÔÁÔÉ, ÎÕÔÒÑÎÏÅ ÓÁÌÏ, ÄÏËÔÏÒ ÍÏÍ, ÇÏÒÞÉÞÎÉËÉ ÐÒÏÂÏ×ÁÌÉ — Ó ÇÒÅÌËÏÊ ÂÙÌÏ ÌÕÞÛÅ ×ÓÅÇÏ, ÎÏ Õ ÎÁÓ ÇÌÁ×ÎÁÑ ÐÒÏÂÌÅÍÁ, ÞÔÏ ÏÞÅÎØ ÂÙÓÔÒÏ ×ÓÅ ×ÎÉÚ ÏÐÕÓËÁÅÔÓÑ

ÌÅÞÉÌÁ É ÓÅÂÑ É ÄÏÞØ. ÐÏÍÏÇÁÅÔ ÐÒÅËÒÁÓÎÏ, Ô.Ë ÐÒÏÇÒÅ×ÁÅÔ ÐÏÓÔÅÐÅÎÎÏ É ÂÅÚ ÎÅÐÒÉÑÔÎÙÈ ÜÆÆÅËÔÏ×. ÎÁÓÙÐÁÅÛØ ÓÏÌØ(ÍÏÖÎÏ ÒÅÞÎÏÊ ÐÅÓÏË) × ÍÅÛÏÞÅË, ÇÒÅÔØ ÍÏÖÎÏ × ÓËÏ×ÏÒÏÄÅ, ÎÁ ÞÁÊÎÉËÅ , ÎÁ ×ÏÄÑÎÏÊ ÂÁÎÅ É Ô.Ä. ÐÏÌÏÖÉÔØ ÒÅÂÅÎËÕ ÎÁ ÇÒÕÄËÕ, ÕËÒÙÔØ, ÓËÏÌØËÏ ÒÅÂÅÎÏË ×ÙÔÅÒÐÉÔ — ÓÁÍÁ, Ó ÍÅÛÏÞËÏÍ ÚÁÓÙÐÁÌÁ, ÄÏÞËÅ — ÞÉÔÁÌÁ, ÓÔÁ×ÉÌÁ ÍÕÌØÔÉËÉ, ÅÓÌÉ ÕÓÎÅÔ — ÐÒÅËÒÁÓÎÏ. Á ÐÌÁÓÔÙÒØ — ÉÄÅÔ ËÏÍÕ ËÁË, ÍÏÖÅÔ ÂÙÔØ ÒÅÁËÃÉÑ

ëÁÛÅÌØ ÎÅ ÐÒÏÂÏ×ÁÌÁ ÌÅÞÉÔØ, ÎÏ ÔÅÐÌÏ ÄÅÒÖÉÔ ÈÏÒÏÛÏ, ×ÏÐÒÏÓ: ÇÄÅ ÓÅÊÞÁÓ ËÕÐÉÔØ ÔÁËÕÀ ÇÒÅÌËÕ? õ ÍÅÎÑ ÂÙÌÁ, ÎÏ ÐÏÔÏÍ ÐÒÏÈÕÄÉÌÁÓØ É ×ÙÔÅËÌÏ ×ÓÅ ÓÏÄÅÒÖÉÍÏÅ.

ÍÙ ÐÁÒÕ ÌÅÔ ÎÁÚÁÄ × ÁÐÔÅËÅ ÐÏËÕÐÁÌÉ.

ðÏ ×ÁÛÅÍÕ ÚÁÐÒÏÓÕ ÎÉÞÅÇÏ ÎÅ ÎÁÊÄÅÎÏ.
ðÏÖÁÌÕÊÓÔÁ ÐÅÒÅÆÏÒÍÕÌÉÒÕÊÔÅ ÚÁÐÒÏÓ.

äÏÂÁ×ÉÔØ íÏÊ ÍÁÌÙÛ — ïÓÎÏ×ÎÏÊ

æÏÒÕÍ
ôÅÍÁ (á×ÔÏÒ)
ðÏÓÌÅÄÎÉÊ ÏÔ×ÅÔ
ïÔ×ÅÔÏ×

äóë «ðéïîåò — ó104 íáëóé

äÅÔÓËÉÊ ÓÐÏÒÔÉ×ÎÙÊ ËÏÍÐÌÅËÓ ÄÌÑ ÉÓÐÏÌØÚÏ×ÁÎÉÑ × ÄÏÍÁÛÎÉÈ ÕÓÌÏ×ÉÑÈ, ÁÎÁÌÏÇ ÍÏÄÅÌÉ ðÉÏÎÅÒ ó104, ÏÔÌÉÞÁÅÔÓÑ ËÏÍÐÌÅËÔÁÃÉÅÊ É ÃÅÎÏÊ.
…
ãÅÎÁ: 10 650 ÒÕÂ.

çÏÒËÁ ÄÅÔÓËÁÑ ÄÌÑ ÕÌÉÃÙ (ÓÐÕÓË 3 Í)

çÁÂÁÒÉÔÎÙÅ ÒÁÚÍÅÒÙ ÇÏÒËÉ: äÌÉÎÁ (ÂÅÚ ÇÏÒËÉ) 1150 ÍÍ äÌÉÎÁ (Ó ÇÏÒËÏÊ 2.2 Í.) 2890 ÍÍ äÌÉÎÁ (Ó ÇÏÒËÏÊ 3.0 Í.) 3800 ÍÍ ûÉÒÉÎÁ 1600 ÍÍ…
ãÅÎÁ: 14 790 ÒÕÂ.

úÁÃÅÐÙ ÄÌÑ ÓËÁÌÏÄÒÏÍÁ

óËÁÌÏÄÒÏÍ — ÓÁÍÙÊ ÍÏÌÏÄÏÊ, ÐÏÐÕÌÑÒÎÙÊ É ÐÏÌÅÚÎÙÊ ÄÌÑ ÚÄÏÒÏ×ØÑ ×ÉÄ ÏÂÏÒÕÄÏ×ÁÎÉÑ. ïÓÏÂÅÎÎÏ ÏÎ ÒÅËÏÍÅÎÄÏ×ÁÎ ÄÅÔÑÍ, ÔÁË ËÁË…
ãÅÎÁ: 1 200 ÒÕÂ.

Источник

девочке поставили горчичники

Почти все респираторные недуги отягощаются приступами кашля. Он может сопровождать простудные состояния, воспаление бронхов, трахеи, легких, коклюш, сердечные патологии и аллергические приступы.

Это достаточно серьезный симптом для обращения к врачу. В дополнение к прописанному медикаментозному лечению можно использовать одобренное доктором и проверенное народным опытом прогревание при кашле.

Особенности бронхитного кашля

состояние бронхов при бронхите

При воспаленной отекшей слизистой бронхов есть много нюансов течения этого заболевания. Только врач может уточнить тип, характер недуга и назначить его правильное лечение. Не вовремя или неправильно осуществленное прогревание грудины может иметь самые негативные последствия.

Бронхит дает о себе знать интенсивным кашлем с выходом слизи. Больной при этом сильно потеет, температурит. В целом состояние ослабленное. При отсутствии должной терапии болезнь становится хронической.

Источник недуга

Риск заработать себе воспаление бронхов увеличивает холодная погода и слабый иммунитет, инфицирование вирусами и бактериями, избыток пыли и грязи в воздухе, на рабочем месте, аллергия, неблагоприятная экологическая обстановка, привычка курить.

Допустимость согревания

Аллергическое происхождение кашля лечится лишь устранением аллергена и специальными препаратами. Оказывать прогревающий эффект на грудь курильщику вредно. Это может усилить продвижение по бронхам осевших там твердых микрочастичек, вызвать их поражение. Сначала нужно сделать выделения менее густыми.

Можно ли греть бронхи от кашля? Это разрешено, если он возник из-за инфекции или простуды, отсутствует гипертермия. При повышенной температуре использование прогревания может вызвать серьезные проблемы. Нужно увеличивать влажность воздуха помещения.

Это значительно облегчает кашель и помогает с ним справиться. Используйте увлажнители воздуха или помещайте в спальню тазик с водой, влажную ткань на батарею.

Прогревающие процедуры

как правильно ставить горчиники

Есть различные варианты, как прогреть ребенка: при помощи растираний, компрессов, ингаляций, соли, масел и мазей, ванн. Традиционное лечение и нетрадиционные способы с использованием различных ингредиентов и сырья. В народных рецептах предпочтение отдается природным жирам, лепешкам из натуральных продуктов и травяным ножным ванночкам.

В официальной медицине используются:

аптекарские прогревающие мази;
горчичники;
йодистые сеточки;
банки;
физиотерапевтические процедуры.

Цель — разбавить мокроту, усилить ее выход. Выделения иссякают, что приводит к исчезновению кашля. Также стимулируется кровоток, нормализуется состояние слизистой.

Правила безопасности

При безвредности прогревание имеет ряд предостережений. Нельзя излишне греть сердечную зону, чтобы не навредить сердцу. Очевиден запрет, если имеются проблемы с сердечком и сосудами, скачки АД, гнойные или кровянистые выделения.

Температура пациента должна быть нормальной. На эпидермисе не должно быть ран или раздражения. Не используйте прогревание для деток до двух лет.

Согревающее растирание

Массаж и втирание в кожу в определенных зонах лечебных составов оказывает прогревающее действие. Это стимулирует кровоток, местный иммунитет, помогает справиться с патогенными микробами.

Вслед за процедурой нужно укутать малыша и уложить под одеяло для продления эффекта. Удобней всего это делать незадолго до отхода ко сну.

В качестве действующего вещества можно использовать различные мази на базе натуральных маслянистых эфиров камфоры, мяты, хвойных растений.

Они эффективны и безопасны для лечения деток и во время ожидания малыша.

Другие эффективные рецепты:

Применяют такой рецепт смеси для растирания: луковый сок (2 части), гусиный (барсучий) жир (1 часть).
При начинающемся бронхите используют растительное масло со щепоткой острого красного перца.
Хороший результат дает смесь из ложки скипидара (спирта) и 2 л. касторки либо равных долей скипидара и нутряного растопленного жира.
Сок черной редьки, смешанный с солью и ложечкой меда.
Давно используется такой прием: перед сном в области груди 5%-м йодом наносят сеточку с сантиметровым зазором между полосками.

Детскую спину можно намазать теплым медом, сверху насыпать мелкую соль и помассировать легонько до ее растворения. Через пять минут протереть кожу начисто, закутать малыша, пусть поспит. Также грудину и спинку смазывают подогретым сливочным маслом. Парой капель масла из пихты натирают ножки крохи, по капельке втирают в область спины, грудной клетки.

Использование компрессов

Компресс представляет собой накладывание марли или ткани с лекарственной смесью, жидкостью и выдерживание от часа до двенадцати часов максимум. Сверху компресс обычно покрывают полиэтиленом и теплым слоем, фиксируют на теле.

Основой для этой процедуры может служить обычный картофель. Сырой продукт трут, отжимают, смешивают с молотым красным перцем либо горчичным порошком. Выкладывают полученную массу на ткань, закрепляют на спинке, груди на время сна. Отварной в кожуре корнеплод мнут, добавляют спирт, мед.

А можно ни с чем его не смешивать, положить в пакет, размять, обернуть полотенцем, чтобы не было слишком горячо, положить на ночь на тело. При этом кожа останется чистая, нет запахов, что удобно для деток. Убирать лепешку надо после ее остывания. Когда кроха сильно пропотел, смените ему одежду. Восполните вышедшую жидкость обильным питьем.

Другие варианты компрессов:

Применяют для прогревания и такое соединение: яблочный уксус (пять частей), растительное масло (3 части), камфорное масло (2 части).
Сырую тыкву натирают, соединяют с мукой из ржи, подогретым молоком. Лепешку из полученной смеси закрепляют на грудине в качестве компресса.
Пару распаренных капустных листов смазывают медом и каплей спирта, прикладывают к груди, спине.

Хорошо справляются с воспалительными процессами в дыхательных путях парафиновые и горчичные прогревания. Пару столовых ложек горчицы смешивают с подогретой водой. А можно взять по столовой ложке таких ингредиентов: горчица, мед, растительное масло, мука, соединить со столовой ложкой водки. Для деток лучше взять по ложке горчичного порошка, муки и воды. Компресс из такой массы делают по всем правилам пару раз в течение дня до улучшения состояния.

Для солевых компрессов поваренную или морскую крупную соль в тканевом мешке нагревают приблизительно до восьмидесяти градусов на сковородке, обматывают слоем шерстяной ткани, прикладывают к носику, грудине или спинке. Но данную процедуру обязательно надо согласовывать с лечащим доктором, она имеет ряд противопоказаний. Если вы или малыш сильно замерзли на улице, по приходу домой быстро согреться можно, опустив ноги и руки в солевую ванночку.

Ванны

Не принимайте ванны при воспалении легких и повышенной температуре. В иных случаях используйте лечебное воздействие теплой воды и травяных паров. Длительность процедуры должна ограничиться 15 минутами. В воду тридцати семи градусов добавляют настои и отвары из следующих растений: мать-и-мачехи, сальвии, эвкалипта, орегано, ромашки. Чуть менее полкилограмма травяного сырья выдерживают в кипяченой воде час.

Очень удобны и приятны для малыша при прогреваниях и купании муслиновые салфетки, которые можно приобрести в специализированном магазине.

Лечебное питье

Облегчение при кашле приносят хвойные отвары. Также традиционно его лечат таким способом: сердцевину редьки вынимают, заливают в нее мед, выдерживают пару часов. Либо сырую редьку трут, отжимают, смешивают сок с медом. Полученным соком поят деток. В разных вариациях используют сок репчатого лука. Его смешивают и выдерживают с сахаром, медом, водой, молоком.

Также множество рецептов можно найти в сети с комбинациями меда и лимона. Целебным свойством при кашле обладает отвар из овса. Устраняет дыхательные недомогания напиток из горячего молока со сливочным маслом. Либо молоко можно прокипятить с плодом инжира, кедровыми орешками, листиками сальвии, добавить мед и пить.

Нюансы лечения у деток

Перед любой процедурой с использованием народных рецептов и натурального сырья посоветуйтесь с педиатром. Лечение должно быть выбрано правильно, не нести угрозы малышу.

Прогревать двухлетнего кроху и старше можно специальными аптечными мазями по описанной выше схеме, соблюдая все предостережения. Эти средства действуют против воспаления, обеззараживают, отвлекают.

Грудничков можно лечить горчичными обертываниями. Смесь из равных частей меда, муки, горчицы и масла кипятится, кладется на ткань, а затем на правую сторону грудины чистой стороной. Далее малыша укутывают и укладывают поспать.

Деток постарше можно приучить к ингаляциям, обставив все в форме игры. Малыш будет повторять за вами и выздоравливать. Используют для этого соду, соль, минеральную воду, вареную картошку, лекарственные травы (ромашка, орегано, тимьян).

Не забывайте придерживаться всех рекомендаций педиатра и внимательно отслеживать реакции малыша на лечение.

Источник